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怎樣呵護(hù)腦癱患兒的心理健康

患者:男,6歲

病情描述:
孩子腦癱,做家長(zhǎng)的我發(fā)現(xiàn)他不喜歡表現(xiàn)自己,有些自卑,應(yīng)該怎么幫助腦癱患兒的心理健康成長(zhǎng)?
共1個(gè)回答
廖張?jiān)?/span> 主任醫(yī)師 去掛號(hào)
天津醫(yī)科大學(xué)總醫(yī)院 三甲 神經(jīng)內(nèi)科

腦癱患兒的心理健康可通過(guò)家庭支持、專業(yè)心理干預(yù)、社交能力培養(yǎng)、興趣發(fā)展等方式呵護(hù)。腦癱患兒心理問(wèn)題通常由疾病限制、社會(huì)歧視、家庭壓力、自我認(rèn)知偏差等原因引起。

1、家庭支持

家長(zhǎng)需建立包容的家庭氛圍,避免過(guò)度保護(hù)或忽視,通過(guò)積極溝通幫助患兒表達(dá)情緒。可定期進(jìn)行親子互動(dòng)游戲,必要時(shí)尋求心理咨詢師指導(dǎo)。

2、專業(yè)干預(yù)

建議家長(zhǎng)定期帶患兒接受心理評(píng)估,針對(duì)焦慮抑郁等癥狀可進(jìn)行認(rèn)知行為治療。嚴(yán)重時(shí)可遵醫(yī)囑使用舍曲林、氟西汀等抗抑郁藥物。

3、社交培養(yǎng)

家長(zhǎng)需創(chuàng)造與同齡人接觸機(jī)會(huì),通過(guò)特殊教育機(jī)構(gòu)或社區(qū)活動(dòng)提升社交技能。角色扮演訓(xùn)練有助于改善患兒人際交往障礙。

4、興趣發(fā)展

根據(jù)患兒運(yùn)動(dòng)能力選擇適配的興趣班,如音樂(lè)療法、繪畫等藝術(shù)活動(dòng),成功體驗(yàn)?zāi)茱@著增強(qiáng)自信心和自我價(jià)值感。

保證規(guī)律作息和均衡營(yíng)養(yǎng),避免患兒因疲勞加重情緒問(wèn)題,家長(zhǎng)應(yīng)定期參與護(hù)理培訓(xùn)掌握心理疏導(dǎo)技巧。

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