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腦癱康復指南有哪些

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我們知道很多原因都可能會導致嬰兒出生患上腦癱，而腦癱的雖然說不是不治之癥，但是需要長期的治療，然而藥物治療的效果比較小，最主要的還是需要進行康復訓練，對于這個是需要長期堅持鍛煉的，這樣才能對腦癱的恢復有一定的療效，那么腦癱康復指南都有哪些呢?

一.嬰兒期

1、對一歲以內的腦癱孩子，最重要的是盡量多地提供豐富的感覺和運動刺激，讓孩子在感覺和運動的體驗中了解自己的身體和周圍環(huán)境。

1. 多抱起孩子，不要總讓孩子平躺在床上，要有機會俯臥、側臥，經常幫孩子翻滾身體;

2. 貼近孩子，和他說話，讓他看你的臉，聽你的聲音;

3. 在孩子周圍放一些顏色鮮艷的、能發(fā)出聲響的玩具，讓孩子看和聽，鼓勵孩子伸手去拿;

4. 喂奶時，幫孩子用兩手抓住奶瓶;經常幫孩子把兩手拿到面前，讓他看自己的手;幫孩子用手抓住玩具、抓住食物放入口中;

5. 利用換尿布、洗澡、穿衣服等機會，幫孩子活動雙腿;

6. 無論孩子多么嚴重，都要有機會讓孩子的身體直立起來并靠住成人的身體;

7. 適量的、被動的給孩子做豎頭、翻身、坐、爬等的運動。

二.幼兒期

1-3歲仍然是兒童快速發(fā)育和成長的階段，孩子需要擴大活動的范圍，探索更多的環(huán)境，因此，運動能力的發(fā)展尤為重要。對這個年齡段的腦癱孩子，翻身、爬行、坐、站、走等大運動訓練和手部抓握及操作能力訓練都非常重要。

1. 教孩子翻身、爬行，移動到自己想去的地方;

2. 需要坐起來吃飯、看別人玩或自己玩、自己坐便盆;如果孩子有困難，可以讓孩子坐在墻角、加上被子等支撐，或做一個有扶手、靠背或有固定帶的椅子;

3. 需要站立，每天至少2-3次，每次30分鐘左右，不能站立的孩子，可靠墻、或用帶子固定在器具上;

4. 合理安排家具的擺放，必要時沿墻壁安裝欄桿，鼓勵孩子自己在家里扶家具或欄桿站立或行走;

5. 帶孩子出門與小朋友玩，或把小朋友請到家里，讓孩子在玩中學習語言與交往;

6. 讓孩子開始學習自己吃飯、上廁所。

三.學齡前期

3歲至6歲，即使不能上普通的幼兒園，也可以進入特別為殘疾孩子服務的機構，或在社區(qū)里參加一些小組活動，讓孩子在集體活動中提高各方面的功能，為上學做準備。

1. 通過參加集體活動，學習游戲規(guī)則，培養(yǎng)學習習慣;

2. 學習行走，對有困難的孩子，考慮選擇一種適合孩子上學使用的輔助用具，逐漸教會孩子使用;

3. 教孩子自己吃飯、穿脫衣服、洗漱、上廁所等日常生活技能;

4. 通過玩積木、插棍、穿小珠、涂鴉、畫畫等，提高手的活動能力，為寫字做準備;

5. 帶孩子熟悉社區(qū)環(huán)境，嘗試自己在社區(qū)內活動。

溫馨提示：醫(yī)療科普知識僅供參考，不作診斷依據(jù)；無行醫(yī)資格切勿自行操作，若有不適請到醫(yī)院就診
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