蔓蔓是個聰明美麗的女孩，善良溫暖，她一直是班上男孩追逐的對象。那些男孩還稱她為高中花魁。她一直在尋找自己心中的白馬王子。在蔓延的期待中，這位白馬王子終于出現(xiàn)了。

今天，蔓延到學校的圖書館借書，她剛拿起心儀的書，另一只手迅速伸出來，兩只手在這本書上接觸時，蔓延不由得抬頭看，正好遇到了另一只眼睛。就在那一刻，蔓蔓的心突然澎湃，多么熟悉的眼神，多么帥氣的臉，那種曾經(jīng)相識的感覺立刻涌向了心靈。

之后，蔓蔓在圖書館多次見到這個男人，兩人也逐漸熟悉。這時，蔓蔓被稱為杰，比自己大兩年級，不僅是學校籃球隊的隊長，也是學生會主席，最重要的是學校里很多女孩追逐的偶像。然而，小杰俊朗的外表和卓越的才華使蔓延不安。然而，當蔓延苦于表達他的感情時，小杰出乎意料地表達了他對蔓延的愛。突然的驚喜讓蔓延興奮的整個宿舍沒有睡著，從那以后，兩人就像影子一樣隨行。這樣郎才女貌的校園情侶，經(jīng)常出現(xiàn)在人們的視線中，引起同學的羨慕和嫉妒。

當然蔓延的室友們對此并不樂觀。她們經(jīng)常提醒蔓蔓，校園內傳說小杰很花心，喜歡所有漂亮的女孩，以前交過很多她。請注意不要讓蔓蔓受傷。但是，這些善意的注意是熱戀中的蔓延，因為是嫉妒的另一種表現(xiàn)形式，所以不介意，相反杰確實是罕見的男朋友。而且，一直矜持的蔓延，在杰出生日的夜晚，把自己的初夜也獻給杰出。

在蔓蔓享受這種溫存和戀愛的時候，有一天室友發(fā)現(xiàn)杰和藝術系的女孩約會，蔓蔓蔓一下子緊張起來。然而，當他問小杰時，他否認他有意打破他們的感情。當然，蔓蔓心理希望這是一場空虛的風，從而消除了誤解。但是，紙上畢竟不能保護火。蔓越抓住杰不戀愛的把手時，杰也完全失去了對蔓越的興趣，蔓越?jīng)]有女性的魅力和風情，就像女孩一樣，踢了一腳。

從此以后，蔓蔓恨透這些虛偽的男人，開始瘋狂的報復。她要在自己18歲這年徹底顛覆自己。為了報復小杰，她拋棄了自己的純情，開始精心打扮，讓自己性感而嫵媚，讓男生們?yōu)橹畠A倒，就這樣她又把小杰從那個女孩的手里強了過來，但是沒多久，就把小杰拋棄了。從那以后，她開始積極地嘲笑男性，頻繁地交換男朋友，搶走男朋友，拋棄他們。漸漸地，她成了學校里最不恥的女孩，父母和老師對她也很失望。這時，她嘗到了叛逆的味道，但她已經(jīng)回不去了。

青春期兒童對愛情和性有誤解

蔓延的經(jīng)驗也是青春期兒童的性心理狀態(tài)，體現(xiàn)了青春期教育的重要問題。孩子在這一敏感時期，在遇到困惑的時候，由于心理不成熟，對性存在著誤區(qū)，導致他們不知如何處理這類問題，又因為家長的固執(zhí)和固守，不能與孩子正常溝通，在辨別事物上出現(xiàn)了錯誤，導致行為上的錯誤。

那么如何青春期孩子進行教育，保證他們的性健康呢?

正視一見鐘情

現(xiàn)實中許多事例證明，從一見鐘情到戀愛結婚，從白發(fā)到老人幾乎很少，許多人相信這種感覺，不正確全面理解對方，婚后生活不幸福，矛盾多，最后不愉快因此，社會不提倡這種戀愛的方式。作為青少年，應該理解一見鐘情的缺點，不能只追求浪漫的虛無感。

正視虛構戀愛

今天的書、電影作品、網(wǎng)絡對青少年的影響非常大，特別是以戀愛為題材的作品，可以說影響了孩子的戀愛觀。因此，家長和老師必須根據(jù)現(xiàn)在的作品內容，幫助孩子選擇適合他們年齡和特質的書籍、光盤，盡量不要讓孩子接觸不好的電影作品和書籍，告訴孩子電影、書籍作品中的人物和情結大多是虛構的，以特性為共性