交往能力——男孩取得成功的必不可少能力

父母經(jīng)常在腦中勾勒自身的男孩長(zhǎng)大以后取得成功的品牌形象：職場(chǎng)中解決輕松的管理方法人員、大型商場(chǎng)上妙口生花的談判高手、叱詫風(fēng)云的創(chuàng)業(yè)者、見(jiàn)解獨(dú)到的思想家……毫無(wú)疑問(wèn)，這一切的取得成功都必須這個(gè)男人有較強(qiáng)的和人交往能力。

殊不知，現(xiàn)實(shí)生活中，許多 小男孩的主要表現(xiàn)卻令人擔(dān)憂(yōu)：以自我為中心、攻擊能力強(qiáng)、性格孤僻、男性化趨向比較嚴(yán)重……因而，她們經(jīng)常主要表現(xiàn)出不肯見(jiàn)路人、害怕與路人講話(huà)、沒(méi)法與他人交往等狀況。那樣的孩子怎樣與這些取得成功品牌形象掛上當(dāng)呢？

戴爾卡耐基曾說(shuō)過(guò)，一個(gè)成功人士，專(zhuān)業(yè)技能起著的功效是15%，而人際交往能力卻占85%。這換句話(huà)說(shuō)，人際交往的和睦，交往本事的高強(qiáng)度，是社會(huì)發(fā)展分辨成功人士的關(guān)鍵規(guī)范。

交往能力強(qiáng)，對(duì)孩子而言有百利而無(wú)一害。擅于與別人交往的孩子校園內(nèi)，不但可以坦然地與同年齡人交往，并且可以坦然和老師等成年人交往。而孩子是不是擅于同他人相處，在群體中人緣人品怎樣，對(duì)他之后的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和人生道路的發(fā)展趨勢(shì)有非常大的危害。因而，父母要自小高度重視塑造孩子和人交往的能力。

實(shí)際上 ，針對(duì)一切一個(gè)男孩而言，她們都恨不得期待可以幾個(gè)思想觀(guān)念、學(xué)習(xí)上或是日常生活志趣相投的盆友，可以從盆友那邊得到 認(rèn)同、激勵(lì) 、信賴(lài)和適用。殊不知父母的一些文化教育卻讓她們的交往觀(guān)念在一點(diǎn)點(diǎn)地變?nèi)?。如父母那樣告知?ài)交友的男孩：

“不必和學(xué)習(xí)不好的同學(xué)們一塊玩呀！”

“不必和女同學(xué)往來(lái)過(guò)度緊密呀！”

“不必和這些壞孩子走得太近呀！”

……

父母的這種文化教育或是讓男孩不清楚出路在哪里；或是讓她們封閉自己、不喜歡和人交往；或是讓她們?cè)絹?lái)越人緣人品不太好……

正處于學(xué)知識(shí)、掌握社會(huì)發(fā)展、探尋人生道路階段的男孩，與同年齡小伙伴交往并創(chuàng)建友情是一切正常的心理狀態(tài)必須。這時(shí)候，在沒(méi)有偏移一切正常人生道路路軌的前提條件下，父母不必給他過(guò)多的限定。這種限定會(huì)使男孩迫不得已凡俗、功利性；或是造成她們的不滿(mǎn)意，激起她們的判逆心理狀態(tài)，從而危害她們的交往能力，乃至?xí)顾齻儺a(chǎn)生內(nèi)向、抑郁癥、固執(zhí)等心理問(wèn)題。

給父母的提議

造就孩子一生的能力、習(xí)慣性，大部分全是在孩子兒時(shí)塑造起來(lái)的，男孩的交往能力更是如此。兒時(shí)了解積極與他人問(wèn)好的男孩，長(zhǎng)大以后通常明白怎樣與路人變成盆友；兒時(shí)明白和人交往方法的男孩，長(zhǎng)大以后通常能吸引住大量的盆友；兒時(shí)人品好的男孩，長(zhǎng)大以后通常會(huì)出現(xiàn)許多 日常生活、工作上的好助手……

那麼，父母應(yīng)當(dāng)怎樣塑造小男孩的交往能力呢？

方式一：教你的男孩學(xué)好“推銷(xiāo)產(chǎn)品”自身

取得成功地“推銷(xiāo)產(chǎn)品”自身是取得成功與別人交往的前提條件，因此父母要有教孩子“推銷(xiāo)產(chǎn)品”自身的觀(guān)念。

耿舟是個(gè)開(kāi)心的小男孩，他走到哪里都是會(huì)了解許多 最好的朋友。這并不，今日，幼稚園新來(lái)啦一個(gè)小孩子，自由活動(dòng)時(shí)，耿舟便拿著自身的《恐龍》書(shū)籍趕到這一小孩子的身旁，用愉快的神情對(duì)這一小孩子說(shuō)：“我的名字叫耿舟，我說(shuō)故事講得不錯(cuò)呀，我讓你講‘恐龍故事’吧?！辈灰粫?huì)兒，耿舟便與這一剛來(lái)的小孩子變成最好的朋友。

實(shí)際上 ，每一位父母都應(yīng)當(dāng)讓孩子有“推銷(xiāo)產(chǎn)品”自身的觀(guān)念。要了解，勇于推銷(xiāo)產(chǎn)品自身的孩子一定了解到個(gè)人優(yōu)點(diǎn)、他人的必須，那樣的孩子是自信心的、太陽(yáng)的。

許多 客觀(guān)事實(shí)都證實(shí)，無(wú)論是成年人或是孩子，每一個(gè)人都沒(méi)有辦法讓自身討厭這些自信心、太陽(yáng)的人。因此，父母讓孩子學(xué)好介紹自己，便相當(dāng)于授予了孩子自信心、開(kāi)朗、太陽(yáng)的性情，那樣的孩子走到哪里都是會(huì)有些人愿意與他交友。