寶寶為什么非給布娃娃剪發(fā)
關(guān)鍵詞：#寶寶
有一天離園時，豆豆媽媽神密地把我的名字叫到一旁，細(xì)聲詢問道：“李老師，近幾天豆豆在家里老是擺弄剪刀，還給芭比娃娃剪發(fā)，害怕剪刀傷到了她，就不許她剪，她還義正言辭，說‘我頭發(fā)長了你帶我一起去剪，我為什么不可以給布娃娃剪呢’。我想再逼迫不許她剪吧，又怕傷了孩子的心，但是看見布娃娃心痛不用說，家中還總被弄得亂七八糟，快煩死我了?！?/p>
聽完，我忙向豆豆媽媽表述說：“孩子發(fā)生這類狀況很一切正常。豆豆喜愛擺弄剪刀，表明孩子小全身肌肉動手能力實際操作的關(guān)鍵期到來，而幼稚園日常生活的扮家家歷經(jīng)，特別是在班級玩過‘小小理發(fā)店’的手機(jī)游戲，她由己到人，有想把布娃娃的秀發(fā)剪得好看一些的念頭，孩子的念頭是幸福的，也是尊重事實的。求知欲促進(jìn)孩子拿出剪刀，而應(yīng)用剪刀恰好促進(jìn)了孩子小全身肌肉的生長發(fā)育。三歲半的孩子是聽大道理的，我們可以告知她，小孩子剪發(fā)，是由于秀發(fā)會越久越長，而布娃娃的秀發(fā)剪了還是否會長呀？大家不應(yīng)該一直用成年人的價值判斷看來孩子，應(yīng)當(dāng)一方面激勵，一方面因時制宜，例如你能有目的地給她提前準(zhǔn)備一些好看的圖片，買一把安全性剪刀，不會傷著孩子。你陪著孩子一起把照片上的角色、景色剪開，黏貼到文檔簿上，那樣既遷移了她為布娃娃剪發(fā)的專注力，還鍛練了自學(xué)能力。把孩子的著作累積出來，搜集裝訂成冊，讓孩子有滿足感?！?/p>
過去了幾日，豆豆媽媽到幼稚園跟我說，豆豆一回到家就剪一剪貼用，一開始剪得還一塌糊涂，近期有點(diǎn)兒像模像樣了，家中來啦顧客她還拿出來讓各位看呢。家中的布娃娃也“安然無恙”了。
在幼稚園期終展現(xiàn)主題活動上，豆豆產(chǎn)生了二份剪貼著作，多彩的顏色，嬌嫩的畫痕，吸引住了許多 父母的目光，讓孩子們很是艷羨。
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