問(wèn)：用哪一種語(yǔ)言來(lái)表述舞蹈里的諸多語(yǔ)匯,才可以讓幼兒更為確立通俗易懂呢?例如:"送胯",要怎樣跟幼兒表明,才可以讓她們做得更及時(shí)？

答：給幼兒排演的確與成年人不一樣，要用她們的語(yǔ)言讓她們能懂得話去開(kāi)展。最先，效仿是第一位。因而規(guī)定教師把動(dòng)作精確的效仿及時(shí)，便于孩子一看就懂。在效仿全過(guò)程中再加上語(yǔ)言。例如你覺(jué)得到送胯，送胯這個(gè)詞對(duì)幼兒不適合。由于送胯有各式各樣的，我也不知道你指的是哪一種設(shè)計(jì)風(fēng)格的送胯？在動(dòng)作中，你能說(shuō)把胯頂出來(lái) 、抵到哪一個(gè)方向。例如用少年兒童得話說(shuō)，吸腿便說(shuō)用膝關(guān)節(jié)去找胸；例如彼此望天？你就說(shuō)2個(gè)手望天舉、手臂找耳朵里面、背部就可以站立了這些。不一樣的動(dòng)作有不一樣的表述，總而言之要讓少年兒童搞清楚。

問(wèn)：我想問(wèn)一下于老師:舞蹈課堂教學(xué)對(duì)教師的語(yǔ)言描述有哪些規(guī)定嗎?

答：一、精確：不管解讀或是傳送專(zhuān)業(yè)知識(shí)，教師的精確性最重要。二、栩栩如生：栩栩如生的語(yǔ)言能夠勾起孩子的興趣愛(ài)好，進(jìn)而降低舞蹈訓(xùn)煉中的痛楚一部分。語(yǔ)言要保證：1、精練：教師得話要盡可能精確、簡(jiǎn)易，不可以絮絮叨叨，不然孩子的興趣愛(ài)好便會(huì)減少。2、親近：教師的語(yǔ)言要栩栩如生，品牌形象不可以過(guò)度嚴(yán)格，過(guò)度生澀，孩子易造成不滿情緒和青春期叛逆，因此 教師要有耐心。3、身授：教師要全方位示范性，待孩子了解后能夠逐漸簡(jiǎn)單化動(dòng)作示范性，最終讓幼兒自身進(jìn)行動(dòng)作。

問(wèn)：幼兒學(xué)習(xí)培訓(xùn)舞蹈基本技能應(yīng)當(dāng)要留意些哪些？

答：幼兒是在發(fā)展趨勢(shì)人體的環(huán)節(jié)，因而在訓(xùn)煉之中應(yīng)當(dāng)留意孩子的人體骨骼的生長(zhǎng)發(fā)育，全身肌肉的生長(zhǎng)發(fā)育這些。青少年兒童的訓(xùn)煉，不可生搬硬套在幼兒的的身上。但幼兒能夠做一些坐姿、座姿簡(jiǎn)易柔韌度的訓(xùn)練。例如坐著路面上劃劃小船；做一做小元寶，趴地面上做燕子飛；躺在地面上做一做腿的拓寬和勾繃。很多的舞蹈訓(xùn)煉應(yīng)當(dāng)在幼兒舞蹈著作中以恰當(dāng)?shù)奈璧竸?dòng)作姿勢(shì)來(lái)訓(xùn)煉孩子。使幼兒在演出舞蹈全過(guò)程中可以有恰當(dāng)?shù)奈璧缸藨B(tài)。一頭、一足都應(yīng)當(dāng)有精確的欺詐姿勢(shì)以做到訓(xùn)煉的目地。

問(wèn)：我想問(wèn)一下教幼兒舞蹈的方式有什么？

答：教幼兒舞蹈能夠采用下列方式，1)啟發(fā)法：讓幼兒自身想像，自身主要表現(xiàn)；2)示范法：教師詳細(xì)或一部分難題動(dòng)作師范學(xué)校，正確引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀察；3)訓(xùn)練法：讓幼兒自己做動(dòng)作，教師具體指導(dǎo)；4)溶解組合原理：把動(dòng)作中關(guān)鍵、難題及其基本上動(dòng)作先溶解再組成；5)觀查效仿法：教師作師范學(xué)校，幼兒跟學(xué)；6)手機(jī)游戲法：用手機(jī)游戲的語(yǔ)氣和方式開(kāi)展舞蹈課堂教學(xué)；7)某些教學(xué)方式：對(duì)幼兒開(kāi)展某些教練員，因人施教；8)解讀、提醒、動(dòng)態(tài)口令法：用語(yǔ)言協(xié)助幼兒了解、體會(huì)、把握和表述舞蹈的內(nèi)容。

問(wèn)：有一些孩子不愿意動(dòng),一直做在那里不吭聲，那麼怎樣塑造孩子對(duì)舞蹈主題活動(dòng)的興趣愛(ài)好和主動(dòng)性？

答：最先需看課程內(nèi)容是不是合乎孩子的特性，如果是普及化的舞蹈大家應(yīng)當(dāng)挑選小的童謠，讓孩子邊唱邊說(shuō)邊跳。小班課程得話更應(yīng)當(dāng)以韻律為主導(dǎo)，那樣就能啟迪孩子的興趣愛(ài)好。自然有某些的孩子不愿意學(xué)舞蹈，那麼還要重視他的個(gè)性化發(fā)展趨勢(shì)，或許他喜愛(ài)工藝美術(shù)和健身運(yùn)動(dòng)，那麼由他自己挑選。