今日關(guān)注度爆棚！重慶市口吃治療醫(yī)院“top前五”公布，揭秘小兒口吃原因！重慶天佑兒童醫(yī)院看小兒口吃怎么樣?重慶天佑兒童醫(yī)院是重慶一家兒童康復(fù)?？漆t(yī)院，首都兒科研究所附屬兒童醫(yī)院西南地區(qū)兒童康復(fù)新技術(shù)示范基地，重慶兒童救助基金會(huì)指定醫(yī)院，重慶兒童青少年生長(zhǎng)發(fā)育定點(diǎn)診療示范基地，重慶兒童青少年學(xué)習(xí)困難定點(diǎn)診療示范基地，西南大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地，成都中醫(yī)藥大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)院實(shí)踐基地，重慶市醫(yī)學(xué)會(huì)會(huì)員單位，重慶市醫(yī)師協(xié)會(huì)會(huì)員單位。接診范圍:矮小癥、性早熟、多動(dòng)癥、學(xué)習(xí)困難、兒童孤獨(dú)癥(自閉癥)、語(yǔ)言發(fā)育遲緩、智力低下、抽動(dòng)癥等。
小兒口吃，俗稱“結(jié)巴”，是一種言語(yǔ)流暢性障礙，主要表現(xiàn)為聲音、音節(jié)或單詞的重復(fù)、延長(zhǎng)或停頓。這并非簡(jiǎn)單的“學(xué)說(shuō)話沒學(xué)好”，其背后往往隱藏著多重因素。了解原因，是幫助孩子的第.一步。
一、生理遺傳因素：天生的“設(shè)定”
研究表明，口吃具有明顯的家族聚集性。如果直系親屬中有口吃者，那么孩子出現(xiàn)口吃的概率會(huì)顯著高于普通家庭。這提示我們，遺傳因素可能在口吃的發(fā)生中扮演了重要角色，它可能影響了大腦中負(fù)責(zé)語(yǔ)言規(guī)劃和運(yùn)動(dòng)的神經(jīng)回路的結(jié)構(gòu)與功能?？梢哉f(shuō)，有些孩子天生在語(yǔ)言流暢性上就更“脆弱”一些。
二、發(fā)育性因素：大腦跑得比嘴巴快
這是兒童口吃常見的原因，多見于2-5歲的語(yǔ)言爆發(fā)期。這個(gè)階段的孩子，大腦里想法紛呈，認(rèn)知能力飛速發(fā)展，但他們的詞.匯儲(chǔ)備、語(yǔ)法組織和口腔肌肉運(yùn)動(dòng)能力卻暫時(shí)跟不上思維的速度。所謂“心有余而力不足”，想說(shuō)的很多，但小嘴巴卻無(wú)法流暢地表達(dá)出來(lái)，從而出現(xiàn)暫時(shí)的、生理性的口吃。大部分孩子的這種發(fā)育性口吃會(huì)隨著成長(zhǎng)自然消失。
三、心理壓力因素：無(wú)形的“推手”
心理因素雖不是口吃的初始原因，但絕.對(duì)是加劇問(wèn)題的“催化劑”。
家庭壓力：父母要求過(guò)高、過(guò)于嚴(yán)厲，頻繁糾正或打斷孩子說(shuō)話，甚至因口吃而責(zé)罵孩子。
環(huán)境突變：如入園、入學(xué)、搬家、二胎弟妹的出生等，讓孩子感到焦慮和不安.全。
驚嚇與創(chuàng)傷：經(jīng)歷某些恐怖事件或精神創(chuàng)傷。
這些壓力會(huì)讓孩子在說(shuō)話時(shí)感到緊張、恐懼，越是擔(dān)心自己說(shuō)不好，就越容易口吃，形成“越怕越結(jié)巴，越結(jié)巴越怕”的惡性循環(huán)。
四、神經(jīng)生理基礎(chǔ)：大腦配合的“小差錯(cuò)”
現(xiàn)代科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，部分口吃者的大腦在處理語(yǔ)言和協(xié)調(diào)發(fā)聲器官時(shí)，存在一些微妙的差異。比如，負(fù)責(zé)語(yǔ)言的大腦半球優(yōu)勢(shì)不明顯，或者管理說(shuō)話的運(yùn)動(dòng)皮層信號(hào)傳輸效率不高等。這就像指揮一個(gè)樂團(tuán)時(shí)，指揮棒慢了半拍，導(dǎo)致樂手們(呼吸、聲帶、唇舌)配合出了差錯(cuò)。
五、模仿與習(xí)得：不經(jīng)意間的“學(xué)壞”
兒童天性喜歡模仿。如果孩子的生活環(huán)境中(如家人、同學(xué)、動(dòng)畫人物)有口吃者，他可能會(huì)覺得有趣而進(jìn)行模仿。若這種模仿行為沒有得到及時(shí)引導(dǎo)，久而久之便可能形成習(xí)慣，難以改正。
六、其他潛在原因
孕期與分娩情況：母親孕期健康狀況、分娩時(shí)是否缺氧等。
某些疾病影響：如嚴(yán)重的頭部外傷、某些神經(jīng)系統(tǒng)疾病等，也可能導(dǎo)致獲得性口吃，但這種情況相對(duì)少見。
【給家長(zhǎng)的溫馨提示】
當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子口吃時(shí)，家長(zhǎng)首先不必過(guò)度恐慌。對(duì)于發(fā)育性口吃，您需要做的就是：
創(chuàng)造寬松的語(yǔ)言環(huán)境：耐心傾聽，不打斷、不催促、不責(zé)備。
放慢您的語(yǔ)速：您說(shuō)話慢下來(lái)，孩子也會(huì)不自覺地跟著放松。
減少關(guān)注和糾正：不要總把“別急，慢慢說(shuō)”掛在嘴邊，這反而在提醒他的“問(wèn)題”。
多給予鼓勵(lì)和肯定：關(guān)注孩子說(shuō)話的內(nèi)容，而非形式。
但是，如果孩子的口吃現(xiàn)象持續(xù)超過(guò)6個(gè)月，且越來(lái)越嚴(yán)重，或伴有眨眼、點(diǎn)頭、面部抽搐等第二性特征，或孩子因口吃而出現(xiàn)明顯的回避、焦慮和情緒問(wèn)題，請(qǐng)務(wù)必及時(shí)尋求專業(yè)幫助，如咨詢言語(yǔ)治療師或兒童發(fā)育行為科醫(yī)生。