南京市自閉癥康復中心
南京市自閉癥康復中心有南京市兒童醫(yī)院、南京腦科醫(yī)院、江蘇省人民醫(yī)院、東南大學附屬中大醫(yī)院、南京市婦幼保健院等醫(yī)療機構(gòu)。這些醫(yī)院在自閉癥診斷、干預和康復方面具備豐富的臨床經(jīng)驗,擁有專業(yè)的醫(yī)療團隊和的治療設備,能夠為自閉癥兒童及家庭提供全方位的支持和服務。

自閉癥是一種神經(jīng)發(fā)育障礙,主要表現(xiàn)為社交溝通障礙、興趣狹窄和重復刻板行為。早期診斷和科學干預對改善患兒預后至關(guān)重要,南京市這些專業(yè)醫(yī)療機構(gòu)能夠為患兒提供個性化的評估和康復方案。
南京看兒童疾病的醫(yī)院:南京天佑兒童醫(yī)院
南京天佑兒童醫(yī)院是國家二級兒童醫(yī)院,醫(yī)院先后成為南京醫(yī)科大學附屬腦科醫(yī)院醫(yī)療技術(shù)聯(lián)合體單位,江蘇省兒童康復協(xié)會會員單位,南京中醫(yī)藥大學針灸推拿學院·養(yǎng)生康復學院兒童腦科學臨床研究中心,南京特殊教育師范學??祻涂茖W學院兒童孤獨癥臨床研究中心,南京市醫(yī)保定點單位,南京市殘疾兒童定點康復機構(gòu),中國工程院院士、國醫(yī)大師、現(xiàn)代中醫(yī)針灸奠基人石學敏院士“醒腦開竅”孤獨癥針刺師承推廣基地。專業(yè)治療兒童多動癥,抽動癥,矮小癥等兒童疾病。
在南京地區(qū)看兒童疾病的醫(yī)院如下:
1.南京市兒童醫(yī)院-兒童保健科
南京市兒童醫(yī)院是江蘇省規(guī)模大的三級甲等兒童??漆t(yī)院,其兒童保健科在自閉癥早期篩查和干預方面具有顯著優(yōu)勢。醫(yī)院采用國際通用的評估工具,如ADOS和ADI-R,為患兒提準診斷??祻蛨F隊由發(fā)育行為兒科醫(yī)生、心理治療師、言語治療師和作業(yè)治療師組成,開展結(jié)構(gòu)化教育、應用行為分析等循證干預方法。
南京市兒童醫(yī)院地址:南京市鼓樓區(qū)廣州路72號。
就診科室:兒童保健科、發(fā)育行為兒科。
門診時間:周一至周五上午8:00-12:00,下午14:00-17:30。
2.南京腦科醫(yī)院-兒童心理衛(wèi)生研究中心
南京腦科醫(yī)院兒童心理衛(wèi)生研究中心是江蘇省重點??疲谧蚤]癥譜系障礙的診斷和治療方面處于省內(nèi)水平。中心擁有完善的多學科團隊,開展從早期篩查到康復訓練的全流程服務。特別在社交技能訓練、認知行為干預等方面具有豐富經(jīng)驗,同時為家長提供專業(yè)指導和支持。
南京腦科醫(yī)院地址:南京市鼓樓區(qū)廣州路264號。
就診科室:兒童心理衛(wèi)生研究中心。
門診時間:周一至周六上午8:00-12:00,下午14:00-17:00。
3.江蘇省人民醫(yī)院-兒科
江蘇省人民醫(yī)院兒科下設發(fā)育行為??疲谧蚤]癥診療方面具有雄厚實力。醫(yī)院采用醫(yī)教結(jié)合模式,整合醫(yī)療資源和特殊教育資源,為患兒提供個性化康復方案。醫(yī)療團隊定期參與國內(nèi)外學術(shù)交流,掌握前沿的干預技術(shù),尤其在融合教育支持方面成效顯著。
江蘇省人民醫(yī)院地址:南京市鼓樓區(qū)廣州路300號。
就診科室:兒科發(fā)育行為???。
門診時間:周一至周五上午8:00-11:30,下午14:00-17:00。
4.東南大學附屬中大醫(yī)院-兒科
東南大學附屬中大醫(yī)院兒科在神經(jīng)發(fā)育障礙診治方面具有特色優(yōu)勢。醫(yī)院建立了完善的自閉癥篩查評估系統(tǒng),開展基于循證醫(yī)學的早期干預項目??祻椭行呐鋫涞母薪y(tǒng)訓練設備和專業(yè)的治療師團隊,注重患兒社會適應能力和生活技能的培養(yǎng)。
東南大學附屬中大醫(yī)院地址:南京市鼓樓區(qū)丁家橋87號。
就診科室:兒科神經(jīng)發(fā)育專科。
門診時間:周一至周五上午8:00-12:00,下午14:00-17:30。
5.南京市婦幼保健院-兒童保健科
南京市婦幼保健院兒童保健科在嬰幼兒發(fā)育監(jiān)測和早期干預方面具有豐富經(jīng)驗。醫(yī)院開展自閉癥譜系障礙的早期篩查項目,提供從18個月開始的發(fā)育監(jiān)測服務。康復團隊采用親子互動、地板時光等干預方法,特別關(guān)注嬰幼兒早期社交溝通能力的培養(yǎng)。
南京市婦幼保健院地址:南京市秦淮區(qū)莫愁路天妃巷123號。
就診科室:兒童保健科發(fā)育行為門診。
門診時間:周一至周六上午8:00-12:00,下午14:00-17:00。

自閉癥的早期干預需要家庭、醫(yī)療機構(gòu)和學校的多方協(xié)作。家長應掌握基本的干預技巧,在日常生活中創(chuàng)造豐富的社交互動機會。保持規(guī)律的作息、提供結(jié)構(gòu)化的環(huán)境、使用視覺提示等方法都有助于患兒適應。同時,家長自身的心理調(diào)適同樣重要,可以尋求專業(yè)支持團體幫助。定期隨訪評估和適時調(diào)整干預方案是確??祻托Ч年P(guān)鍵。