上海治多動(dòng)癥好的?？漆t(yī)院
上海治療多動(dòng)癥比較好的?？漆t(yī)院有復(fù)旦大學(xué)附屬兒科醫(yī)院、上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬新華醫(yī)院、上海市精神衛(wèi)生中心、上海兒童醫(yī)學(xué)中心、同濟(jì)大學(xué)附屬同濟(jì)醫(yī)院。這些醫(yī)院在兒童神經(jīng)發(fā)育障礙領(lǐng)域具有豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)和的診療技術(shù)，能夠?yàn)槎鄤?dòng)癥患兒提供專業(yè)的評(píng)估和治療服務(wù)。
多動(dòng)癥是一種常見(jiàn)的兒童神經(jīng)發(fā)育障礙，主要表現(xiàn)為注意力不集中、活動(dòng)過(guò)度和沖動(dòng)行為。早期診斷和干預(yù)對(duì)改善患兒的學(xué)習(xí)能力和社交功能至關(guān)重要。
復(fù)旦大學(xué)附屬兒科醫(yī)院發(fā)育行為兒科是國(guó)內(nèi)早開(kāi)展兒童神經(jīng)發(fā)育障礙診療的專科之一。該科室擁有專業(yè)的評(píng)估團(tuán)隊(duì)和的診療設(shè)備，采用多學(xué)科協(xié)作模式為多動(dòng)癥患兒提供個(gè)性化治療方案。醫(yī)院在兒童行為發(fā)育領(lǐng)域的研究處于國(guó)內(nèi)水平。
復(fù)旦大學(xué)附屬兒科醫(yī)院地址：上海市閔行區(qū)萬(wàn)源路399號(hào)。
就診科室：發(fā)育行為兒科。
門診時(shí)間：周一至周五上午8:00-11:30，下午13:30-17:00。
上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬新華醫(yī)院兒童保健科在兒童多動(dòng)癥診療方面具有豐富經(jīng)驗(yàn)?？剖也捎脟?guó)際標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)估工具，結(jié)合藥物治療和行為干預(yù)，為患兒提供全面的診療服務(wù)。醫(yī)院還設(shè)有專門的家長(zhǎng)培訓(xùn)課程，幫助家長(zhǎng)掌握科學(xué)的教養(yǎng)方法。
上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬新華醫(yī)院地址：上海市楊浦區(qū)控江路1665號(hào)。
就診科室：兒童保健科。
門診時(shí)間：周一至周六上午8:00-11:30，下午13:30-17:00。
上海市精神衛(wèi)生中心兒童青少年精神科是華東地區(qū)規(guī)模大的兒童精神衛(wèi)生?？??？剖覔碛袑I(yè)的心理評(píng)估團(tuán)隊(duì)，采用藥物治療結(jié)合認(rèn)知行為等多種干預(yù)手段。醫(yī)院在多動(dòng)癥的診斷和治療方面積累了豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)。
上海市精神衛(wèi)生中心地址：上海市徐匯區(qū)宛平南路600號(hào)。
就診科室：兒童青少年精神科。
門診時(shí)間：周一至周五上午8:00-11:30，下午13:00-16:30。
上海兒童醫(yī)學(xué)中心發(fā)育行為兒科專注于兒童神經(jīng)發(fā)育障礙的診療?？剖乙M(jìn)了國(guó)際的評(píng)估系統(tǒng)，建立了從診斷到康復(fù)的完整服務(wù)體系。醫(yī)院在多動(dòng)癥的早期篩查和干預(yù)方面具有顯著優(yōu)勢(shì)。
上海兒童醫(yī)學(xué)中心地址：上海市浦東新區(qū)東方路1678號(hào)。
就診科室：發(fā)育行為兒科。
門診時(shí)間：周一至周五上午8:00-11:30，下午13:00-16:30。
同濟(jì)大學(xué)附屬同濟(jì)醫(yī)院兒科設(shè)有專門的兒童行為發(fā)育門診?？剖也捎脟?guó)際通用的診斷標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合患兒具體情況制定個(gè)性化治療方案。醫(yī)院在多動(dòng)癥的綜合干預(yù)方面積累了豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)。
同濟(jì)大學(xué)附屬同濟(jì)醫(yī)院地址：上海市普陀區(qū)新村路389號(hào)。
就診科室：兒科。
門診時(shí)間：周一至周五上午8:00-11:30，下午13:30-17:00。
多動(dòng)癥患兒的日常管理需要家長(zhǎng)和學(xué)校的共同配合。建議建立規(guī)律的生活作息，合理安排學(xué)習(xí)和休息時(shí)間。在飲食方面，適當(dāng)增加富含蛋白質(zhì)和omega-3脂肪酸的食物，減少含糖和人工添加劑的食品。家長(zhǎng)應(yīng)學(xué)習(xí)科學(xué)的教養(yǎng)方法，避免過(guò)度批評(píng)或懲罰，多給予正面鼓勵(lì)。學(xué)校老師可以采取座位安排、任務(wù)分解等策略幫助患兒更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)境。定期隨訪評(píng)估治果，及時(shí)調(diào)整干預(yù)方案。
