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　　新統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，我國兒童語言發(fā)育遲緩發(fā)生率約為6%~9%，部分地區(qū)在12%左右。這一數(shù)據(jù)，逼近美國語言發(fā)育遲緩兒童的數(shù)據(jù)，高于東亞的整體水平。

　　事實上，兒童語言發(fā)育遲緩的問題在我國存在已久，但卻一直沒有受到重視，究其根本，只因一句“貴人語遲”，在很久多家長固有的認知里面，都是覺得孩子說話晚不是什么大事，再等幾年就好了，但卻很少有人知道這一個“等”字，很有可能給孩子的成長發(fā)育留下不可逆的傷害。

　　語言水平的發(fā)育對孩子的影響是多面的

　　語言是人類重要的交際工具，更重要的是，語言對孩子的大腦發(fā)育也起著至關(guān)重要的作用。

　　從心理學角度看，語言對兒童的心理發(fā)展影響很大。兒童的思維和語言發(fā)展是相互關(guān)聯(lián)的，語言能夠幫助兒童表達自己的感受和想法，從而促進兒童的情感發(fā)展。

　　同時，語言也是兒童認知發(fā)展的重要工具。通過語言交流，兒童能夠獲取更多的信息，增加知識儲備，提高思維能力。

　　從教育角度看，語言發(fā)育是兒童學習的基礎。語言能力是兒童獲得知識和學習技能的前提。如果兒童的語言發(fā)育不良，就會影響他們的學習成績和學習興趣。

　　同時，語言能力也是兒童社會交往的基礎。通過語言交流，兒童能夠建立良好的人際關(guān)系，培養(yǎng)友誼，增強彼此的信任和理解。

　　從生物學角度看，語言發(fā)育對兒童的大腦發(fā)育也有著重要作用。語言能夠刺激兒童的大腦發(fā)育，促進神經(jīng)元的生長和連接。

　　同時，語言能夠訓練兒童的聽覺和口腔肌肉，提高兒童的發(fā)音和聽力能力。

　　從社會學角度看，語言發(fā)育對兒童的社會適應能力也有著重要作用。語言是人類社會交流的基礎，通過語言，兒童能夠與周圍的人進行有效的溝通和交流。如果兒童的語言發(fā)育不良，就會影響他們的社交能力和自信心，從而影響他們的人際關(guān)系。

　　語言發(fā)育晚于標準6個月，家長就應引起重視

　　通常孩子在一周歲就能開口說話了，三歲前是語言發(fā)育的關(guān)鍵期，在兒童成長的關(guān)鍵期，兒童語言水平的開發(fā)就像是和時間賽跑，孩子年齡越大干預效果會越差，趁早干預很重要。

　　“貴人語遲”不是普遍規(guī)律，從兒童生長發(fā)育規(guī)律角度來講，3歲兒童的語言能力，能預測孩子小學三年級時的閱讀能力，而孩子小學三年級時的閱讀能力能預測孩子將來學習能力?？梢哉f，“3歲看大”才是普遍規(guī)律，而“貴人語遲”只是孩子生長發(fā)育異常的特例。

　　綜上所述，孩子語言水平發(fā)育的高低對孩子的成長是非常重要的。盡早提升語言水平的意義不僅僅在于孩子早點學會說話，更重要的意義在于這樣做能促進孩子智力的發(fā)育。

　　無數(shù)的國內(nèi)外試驗向我們證明了，說話越早的孩子在思維能力、表達能力、想象能力上都會明顯高于其他孩子，不想讓孩子“差人一等”，語言問題就要早重視。

　　黑龍江京科腦康醫(yī)院溫馨提醒：對于兒童特殊疾病，若是能夠做到早發(fā)現(xiàn)，早治療，還是可以盡快恢復健康的，關(guān)鍵是在于患者要為自己選擇一家正規(guī)醫(yī)院，才可以保障治果，才可以更快、更好的擺脫疾病的糾纏。