上海治療多動癥的醫(yī)院有哪些
上海治療多動癥比較好的醫(yī)院有復(fù)旦大學(xué)附屬兒科醫(yī)院、上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬新華醫(yī)院、上海市精神衛(wèi)生中心、上海兒童醫(yī)學(xué)中心、同濟(jì)大學(xué)附屬同濟(jì)醫(yī)院。這些醫(yī)院在兒童行為發(fā)育障礙領(lǐng)域具備豐富的臨床經(jīng)驗，擁有專業(yè)的診療團(tuán)隊和的評估設(shè)備，能夠為多動癥患兒提供個性化治療方案。部分醫(yī)院還設(shè)有兒童心理行為發(fā)育?？崎T診，通過多學(xué)科協(xié)作模式開展綜合干預(yù)。
多動癥是兒童期常見的神經(jīng)發(fā)育障礙，主要表現(xiàn)為注意力缺陷、多動沖動等癥狀。早期識別和科學(xué)干預(yù)對改善患兒學(xué)習(xí)能力和社會功能至關(guān)重要。目前臨床主要采用行為干預(yù)、藥物治療及家庭指導(dǎo)相結(jié)合的綜合治療模式。
復(fù)旦大學(xué)附屬兒科醫(yī)院發(fā)育行為兒科是國內(nèi)早開展兒童行為發(fā)育障礙診療的?？浦?，年接診多動癥患兒超過3000例。科室配備國際標(biāo)準(zhǔn)的評估工具，采用循證醫(yī)學(xué)方法制定個性化治療方案，開展家長培訓(xùn)課堂和學(xué)校干預(yù)指導(dǎo)。團(tuán)隊參與制定了中國多動癥診療專家共識，在難治性病例管理方面具有獨特經(jīng)驗。
復(fù)旦大學(xué)附屬兒科醫(yī)院地址：上海市閔行區(qū)萬源路399號。
就診科室：發(fā)育行為兒科。
門診時間：周一至周五全天，周六上午。
上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬新華醫(yī)院兒童保健科設(shè)有兒童行為發(fā)育?？崎T診，擁有標(biāo)準(zhǔn)化診斷評估系統(tǒng)和多學(xué)科協(xié)作團(tuán)隊。科室引進(jìn)美國Vanderbilt評估量表等國際工具，建立從篩查、診斷到長期隨訪的全程管理模式。特別在共患學(xué)習(xí)障礙的干預(yù)方面，開發(fā)了計算機(jī)輔助訓(xùn)練等特色技術(shù)。
上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬新華醫(yī)院地址：上海市楊浦區(qū)控江路1665號。
就診科室：兒童保健科。
門診時間：周一、周三、周五全天。
上海市精神衛(wèi)生中心兒童青少年精神科是華東地區(qū)規(guī)模大的兒童精神醫(yī)學(xué)?？疲暝\治多動癥及相關(guān)障礙患兒5000余人次。中心配備眼動追蹤儀、持續(xù)注意力測試系統(tǒng)等設(shè)備，開展藥物基因組學(xué)指導(dǎo)下的用藥。作為國家精神心理疾病臨床醫(yī)學(xué)研究中心，牽頭多項多動癥全國多中心研究。
上海市精神衛(wèi)生中心地址：上海市徐匯區(qū)宛平南路600號。
就診科室：兒童青少年精神科。
門診時間：周一至周日全天。
上海兒童醫(yī)學(xué)中心發(fā)育行為兒科引進(jìn)美國波士頓兒童醫(yī)院管理模式，建立多動癥標(biāo)準(zhǔn)化診療路徑?？剖姨厣谟趯⑿袨橹委熍c感覺統(tǒng)合訓(xùn)練相結(jié)合，開發(fā)了虛擬現(xiàn)實注意力訓(xùn)練系統(tǒng)。作為國家兒童醫(yī)學(xué)中心，參與制定多動癥診療規(guī)范，開展醫(yī)教結(jié)合項目覆蓋上海市30余所學(xué)校。
上海兒童醫(yī)學(xué)中心地址：上海市浦東新區(qū)東方路1678號。
就診科室：發(fā)育行為兒科。
門診時間：周二、周四、周六全天。
同濟(jì)大學(xué)附屬同濟(jì)醫(yī)院兒科開設(shè)兒童行為發(fā)育?？?，采用德國標(biāo)準(zhǔn)化評估體系，建立醫(yī)院-家庭-學(xué)校三方聯(lián)動機(jī)制?？剖姨厣谟趯η嗌倌昶诙鄤影Y的延續(xù)治療，開展執(zhí)行功能訓(xùn)練和認(rèn)知行為治療。團(tuán)隊在共患情緒障礙的鑒別診斷方面具有豐富經(jīng)驗，配備生物反饋治療等非藥物干預(yù)手段。
同濟(jì)大學(xué)附屬同濟(jì)醫(yī)院地址：上海市普陀區(qū)新村路389號。
就診科室：兒科。
門診時間：周一、周三、周五上午。
多動癥患兒的日常管理需要家庭和學(xué)校的共同配合。建議建立規(guī)律的作息時間，將復(fù)雜任務(wù)分解為小步驟完成，采用可視化提醒工具輔助記憶。學(xué)習(xí)環(huán)境應(yīng)減少干擾物，適當(dāng)安排運動間歇。家長需掌握正向行為強(qiáng)化技巧，避免過度批評。學(xué)?？商峁┳徽{(diào)整、任務(wù)調(diào)整等支持措施。定期隨訪評估治果，及時調(diào)整干預(yù)方案對改善長期預(yù)后至關(guān)重要。
