上海的多動(dòng)癥醫(yī)院排名
上海治療多動(dòng)癥比較專業(yè)的醫(yī)院有復(fù)旦大學(xué)附屬兒科醫(yī)院、上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬新華醫(yī)院、上海市精神衛(wèi)生中心、上海兒童醫(yī)學(xué)中心、同濟(jì)大學(xué)附屬同濟(jì)醫(yī)院、上海市兒童醫(yī)院、上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬瑞金醫(yī)院、復(fù)旦大學(xué)附屬華山醫(yī)院、上海市第一人民醫(yī)院、上海中醫(yī)藥大學(xué)附屬龍華醫(yī)院。
多動(dòng)癥是一種常見(jiàn)的兒童神經(jīng)發(fā)育障礙，主要表現(xiàn)為注意力不集中、活動(dòng)過(guò)度和沖動(dòng)行為。其發(fā)病原因復(fù)雜，可能與遺傳、環(huán)境、腦部發(fā)育等多種因素有關(guān)。早期診斷和干預(yù)對(duì)改善患兒預(yù)后至關(guān)重要。
復(fù)旦大學(xué)附屬兒科醫(yī)院是華東地區(qū)知名的三級(jí)甲等兒童專科醫(yī)院，其兒童保健科在多動(dòng)癥診療方面具有豐富經(jīng)驗(yàn)。醫(yī)院配備了的評(píng)估設(shè)備和專業(yè)的醫(yī)療團(tuán)隊(duì)，采用行為干預(yù)、藥物治療等綜合治療方案，為患兒提供個(gè)性化診療服務(wù)。
復(fù)旦大學(xué)附屬兒科醫(yī)院地址：上海市閔行區(qū)萬(wàn)源路399號(hào)。
就診科室：兒童保健科。
門診時(shí)間：周一至周五上午8:00-11:30，下午13:30-17:00。
上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬新華醫(yī)院發(fā)育行為兒科在多動(dòng)癥診療領(lǐng)域具有顯著優(yōu)勢(shì)。醫(yī)院建立了完善的多動(dòng)癥評(píng)估體系，采用國(guó)際的診斷標(biāo)準(zhǔn)和治療方案，同時(shí)開(kāi)展家長(zhǎng)培訓(xùn)和學(xué)校干預(yù)項(xiàng)目，形成了全方位的治療模式。
上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬新華醫(yī)院地址：上海市楊浦區(qū)控江路1665號(hào)。
就診科室：發(fā)育行為兒科。
門診時(shí)間：周一至周六上午8:00-11:30，下午13:30-17:00。
上海市精神衛(wèi)生中心是國(guó)內(nèi)知名的精神衛(wèi)生?？漆t(yī)院，其兒童青少年精神科在多動(dòng)癥診療方面具有專業(yè)優(yōu)勢(shì)。醫(yī)院擁有經(jīng)驗(yàn)豐富的專家團(tuán)隊(duì)，采用藥物治療結(jié)合心理行為干預(yù)的綜合，為不同年齡段的患兒提供專業(yè)診療服務(wù)。
上海市精神衛(wèi)生中心地址：上海市徐匯區(qū)宛平南路600號(hào)。
就診科室：兒童青少年精神科。
門診時(shí)間：周一至周五上午8:00-11:30，下午13:30-17:00。
上海兒童醫(yī)學(xué)中心是兒童?？漆t(yī)院，其神經(jīng)內(nèi)科在多動(dòng)癥等神經(jīng)發(fā)育障礙疾病的診療方面具有豐富經(jīng)驗(yàn)。醫(yī)院配備了的神經(jīng)電生理檢查設(shè)備，采用多學(xué)科協(xié)作模式，為患兒提準(zhǔn)診斷和個(gè)性化治療方案。
上海兒童醫(yī)學(xué)中心地址：上海市浦東新區(qū)東方路1678號(hào)。
就診科室：神經(jīng)內(nèi)科。
門診時(shí)間：周一至周五上午8:00-11:30，下午13:30-17:00。
同濟(jì)大學(xué)附屬同濟(jì)醫(yī)院兒科在多動(dòng)癥診療方面具有特色優(yōu)勢(shì)。醫(yī)院建立了完善的兒童發(fā)育評(píng)估體系，采用藥物治療結(jié)合行為干預(yù)的綜合，同時(shí)注重家庭教育和學(xué)校配合，形成了全方位的治療模式。
同濟(jì)大學(xué)附屬同濟(jì)醫(yī)院地址：上海市普陀區(qū)新村路389號(hào)。
就診科室：兒科。
門診時(shí)間：周一至周五上午8:00-11:30，下午13:30-17:00。
多動(dòng)癥患兒的日常管理需要家長(zhǎng)、學(xué)校和醫(yī)療機(jī)構(gòu)的共同努力。家長(zhǎng)應(yīng)建立規(guī)律的作息時(shí)間，減少電子產(chǎn)品的使用，增加戶外活動(dòng)。學(xué)校老師可適當(dāng)調(diào)整教學(xué)方式，給予患兒更多關(guān)注和鼓勵(lì)。定期隨訪評(píng)估治果，及時(shí)調(diào)整治療方案也很重要。通過(guò)多方協(xié)作，大多數(shù)多動(dòng)癥患兒都能獲得良好的預(yù)后。
